¿Para quiénes tienen sentido estas dos ciencias sociales que marcan la vida de ciento de miles de personas?

¿Hasta cuando seguiremos analizando los fracasos de las naciones de la misma manera? ¿Podríamos aprender de los errores ajenos?

¿De qué depende la productividad? Sirve reducir las horas o tal vez es mejor aumentar el sentido?

¿Son los demás los que no saben, no entienden o tal vez soy yo con los demás?

Estoy cansado de escuchar a referentes de mi país denunciar prácticas negligentes con la Educación.

¿Cómo están funcionando las ideologías económicas para el progreso de las naciones? Parece que no hay caminos a seguir...

Con la teoría aprendo. Luego con la práctica entiendo. Y finalmente con mis errores comprendo, ¿será así?

¿Cuáles son los próximos pasos a seguir en Paraguay, cuando otros ya lo han hecho y no les va necesariamente mejor?

¿Qué sucedería si empezáramos a considerar las asimetrías, desigualdades que existen en los modelos del management?

Las relaciones humanas no se estandarizan. Son transversales a todos aquello que queramos protocolizar. Esto se pasa por alto.

¿Qué exactamente evaúa el método PISA? Cuidado con lo que comprendemos de esta evaluación quienes hablamos español.

La palabra Educación es un poderoso sustantivo y puede ser verbo a la vez, uno del que creo nos hemos estado aprovecha.

Esta nota he enviado manera personal a un Ministro de Educación de mi país, Paraguay. No tuve respuesta.

Harán diez años que escucho más atento a expertos, valoro sus buenas intenciones, sin embargo seguimos empantanados con cada explicación.

Las escuelas, los centros de formación profesional o las universidades, ¿qué función principal tienen?

Nuestra Educación, ¿depende solamente de la maestra, la escuela, un ministerio? Grave error el mío.

La maestra forma en aula, cuando grita educa. El niño aprende y cuando va al baño descuidado de la escuela, también se educa.

¿Ingresar a lo desconocido sin antes haber solucionado nuestros propios embrollos económicos, administrativos?

Cuáles son los criterios para calificar a alguien de ignorante? Nunca nadie pudo responderme esta pregunta.

Me enviaron por WhatsApp esta imagen y me surgieron preguntas.

Antes de empezar les comparto que soy un empresario ,  industrial , y después de años lidiando con modelos que no funcionan, estoy...

En las escuelas Finlandesas no se usa uniforme, nadie va a la escuela antes de los 7 años. Tienen más tiempo de recreo, aprenden carpintería, costura y cocina. ¿Cómo funciona esto que leemos? ¿Se puede replicar?

Si la Educación no rompe las desigualdades que vivimos, entonces el problema no está en mejorar el acceso a la escuela, sino en cómo las personas se forman fuera de ella. El aprendizaje también ocurre en la interacción social, en el mercado laboral y en la vida cotidiana y especialmente junto a la Economía; las escuelas, universidades, en lugar de cerrar brechas, tal vez las refuerza diariamente.